Ταφιάδης Διονύσιος

Μέλη ΔΕΠ

Επίκουρος Καθηγητής

Ο Διονύσης Ταφιάδης είναι απόφοιτος του Τμήματος Λογοθεραπείας του Πανεπιστημίου Πατρών (πρώην Α.Τ.Ε.Ι. Πατρών), έκανε μεταπτυχιακές σπουδές στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και έλαβε το διδακτορικό του δίπλωμα από την Ιατρική Σχολή του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Έχει πάνω από 40 δημοσιεύσεις σε ξενόγλωσσα και ελληνικά επιστημονικά περιοδικά αναγνωρισμένου κύρους.

Στοιχεία επικοινωνίας

Διδασκαλία μαθημάτων:

Ακαδημαϊκές πληροφορίες

Γνωστικό Αντικείμενο:

Λογοπαθολογία με Έμφαση στις Διαταραχές Επικοινωνίας

Εκπαίδευση:

2016 - Διδάκτωρ της Ιατρικής Σχολής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων
2008 - Μεταπτυχιακό Λογοθεραπείας (Αντιμετώπιση προβλημάτων προφορικού γραπτού λόγου – Μαθησιακές δυσκολίες) (Τμήμα Λογοθεραπείας & Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης) Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων
2003 - Πτυχίο Λογοθεραπείας του Πανεπιστημίου Πατρών (Πρώην ΤΕΙ Δυτικής Ελλάδας)

Ερευνητικά ενδιαφέροντα:

Εκπόνηση ερευνητικών διαγνωστικών και θεραπευτικών πρωτοκόλλων που αφορούν στη Λογοπαθολογία και τις Διαταραχές Επικοινωνίας σε όλο το ηλικιακό φάσμα

Ενδεικτικές Δημοσιεύσεις:

Tafiadis, D., Chronopoulos, S. K., Helidoni, M. E., Kosma, E. I., Voniati, L., Papadopoulos, P., … & Velegrakis, G. A. (2019). Checking for voice disorders without clinical intervention: The Greek and global VHI thresholds for voice disordered patients. Scientific reports, 9(1), 1-9. (doi: https://doi.org/10.1038/s41598-019-45758-z )
Tafiadis, D., Ziavra, N., Prentza, A., Siafaka, V., Zarokanellou, V., Voniati, L., & Konitsiotis, S. (2020). Validation of the Greek version of the Abbreviated Mental Test Score: Preliminary findings for cognitively impaired patients of different etiology. Applied Neuropsychology: Adult, 1003-1014. (doi: https://doi.org/10.1080/23279095.2020.1835915 )
Voniati, L., Armostis, S., & Tafiadis, D. (2021). Language sampling practices: A review for clinicians. Evidence-Based Communication Assessment and Intervention, 15(1), 24-45. (doi: https://doi.org/10.1080/17489539.2021.1920118 )
Tafiadis, D., Zarokanellou, V., Prentza, A., Voniati, L., & Ziavra, N. (2021). Oral diadochokinetic rates for real words and non-words in Greek-speaking children. Open Linguistics, 7(1), 722-738. doi: https://doi.org/10.1515/opli-2020-0178 [Impact Factor: 0.770]
Tafiadis, D., Ziavra, N., Prentza, A., Siafaka, V., Zarokanelou, V., Voniati, L., & Konitsiotis, S. (2021). The Tuokko version of the Clock Drawing Test: A validation study in the Greek population. Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology, 43(10), 967-979. (doi: 10.1080/13803395.2022.2036706 )
Armostis, S., Voniati, L., Drosos, K., & Tafiadis, D. (2022). Trapezountian Pontic Greek in Etoloakarnania. Journal of the International Phonetic Association, 52(2), 328-340. (doi:10.1017/S0025100320000201)
Tafiadis, D., Zarokanellou, V., Voniati, L., Prentza, A., Drosos, K., Papadopoulos, A., & Ziavra, N. (2022). Evaluation of diadochokinesis in Greek preschoolers with speech sound disorders using a diadochokinetic rates protocol. Communication Disorders Quarterly, 43(3), 172-181. (doi: https://doi.org/10.1177/15257401211017065 )
Tafiadis, D., Zarokanellou, V., Prentza, A., Voniati, L., & Ziavra, N. (2022). Diadochokinetic rates in healthy young and elderly Greek‐speaking adults: The effect of types of stimuli. International Journal of Language & Communication Disorders, 57(5), 1085-1097. doi: https://doi.org/10.1111/1460-6984.12747
Prentza, A., Tafiadis, D., Chondrogianni, V., & Tsimpli, I. M. (2022). Validation of a Greek Sentence Repetition Task with Typically Developing Monolingual and Bilingual Children. Journal of Psycholinguistic Research, 51(2), 373-395. (doi: 10.1007/s10936-022-09853-z)
Zarokanellou, V., Kotsopoulos, A., Tafiadis, D., Prentza, A., Kolaitis, G., & Papanikolaou, K. (2022). Specificity of phonological representations in school-age high-functioning ASD children. International Journal of Speech-Language Pathology, 1-11. doi: https://doi.org/10.1080/17549507.2022.2065030
Zarokanellou, V., Papanikolaou, K., Tafiadis, D., Kolaitis, G. (2022). Qualitative analysis of verbal fluency in school-age children with high-functioning autism spectrum disorders. Associations with age and IQ. Applied Neuropsychology: Child. 1-10. (doi: https://doi.org/10.1080/21622965.2022.2090255)

Ώρες συνεργασίας με τους φοιτητές:

ORCID:

0000-0001-7317-4106

Αναλυτικό Βιογραφικό στα Ελληνικά:

Ταφιάδης Διονύσης (Πλήρες βιογραφικό)

Αναλυτικό Βιογραφικό στα Αγγλικά:

Ταφιάδης Διονύσης (Full CV)

Μέλη ΔΕΠ

Ταφιάδης Διονύσιος

Επίκουρος Καθηγητής

Στοιχεία επικοινωνίας

Διδασκαλία μαθημάτων:

Ακαδημαϊκές πληροφορίες

Γνωστικό Αντικείμενο:

Εκπαίδευση:

Ερευνητικά ενδιαφέροντα:

Ενδεικτικές Δημοσιεύσεις:

Ώρες συνεργασίας με τους φοιτητές:

ORCID:

Αναλυτικό Βιογραφικό στα Ελληνικά:

Αναλυτικό Βιογραφικό στα Αγγλικά:

Σημαντικά αρχεία

e- Υπηρεσίες